„Dávám dál to, co jsem se sama naučila – srdcem i hlavou.“

Moje cesta speciální pedagogikou a pomocí druhým

Již bezmála 20 let postupně rozšiřuji své znalosti a zkušenosti v oblasti speciální pedagogiky a andragogiky. Možnost propojit práci s vysokoškolským studiem mi umožnila okamžitě aplikovat vědomosti v praxi a ověřovat jejich skutečnou efektivitu. Všechna má zaměstnání, brigády i studijní aktivity měly jedno společné – podpořit.

Setkala jsem se s dětmi s nejrůznějšími handicapy, obtížemi, poruchami, ale také s jejich sny, cíli, myšlenkami a přáními. A všechny spojovala jedna touha – projít vzdělávacím procesem bez strachu, stresu a pocitu selhání. Mou rolí je provést Vás i Vaše děti předškolním i školním obdobím, nabídnout rady, sdílet své zkušenosti a předávat osvědčené tipy a triky všem, kteří se nebojí požádat o pomoc.

Cesta učitelství mě přivedla až k metodě Access Bars®, která je vhodná pro každého bez ohledu na věk. Tato jemná, avšak mimořádně účinná technika pomáhá uvolnit stres, odstranit negativní myšlenkové vzorce a otevřít prostor pro nové možnosti v životě.

Odbornost a zkušenost

Opírám se o více než 20 let praxe, studia i ověřených metod v pedagogice/koučinku.

Spolupráce a otevřenost

Vztah s klientem je partnerství. Sdílíme cíle, postupujeme společně a otevřeně.

Respekt a bezpečné prostření

Každý klient je pro mě jedinečný. Pracuji citlivě a s důrazem na důvěru.

Naslouchání a individuální přístup

Vždy hledám řešení na míru – podle potřeb dítěte, rodiče i aktuální situace.

Studium a kurzy

  • VOŠ Litomyšl – Speciální pedagogika
  • VŠ Praha – Speciální pedagogika
  • VŠ Praha – Andragogika
  • TUL – nedokončen obor Specializace v pedagogice (3 roky)
  • Access Bars Facilitátor – (Renata Šimůnková, Daniela Šmolíková, Jana Vernerová)
  • Akreditovaný výcvik Core Coaching Skills™ s akreditací Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy – Akreditace č. MSMT-15475/2024-3.
  • Lektor dalšího vzdělávání – EPALE
  • Stimulační program MAXÍK – Mgr. Pavla Bubeníčková
  • Kurz Českého znakového jazyka I, II – Mgr. Karel Redlich, DiS.
  • Respektovat a být respektován – PhDr. Jana Nováčková, CSc.
  • Rozvoj grafomotoriky prostřednictvím rytmických cvičení – Dr. Jana Doležalová
  • Vzdělávání, přístupy a podpora dětí a žáků s poruchou autistického spektra a Aspergerovým syndromem – Mgr. Svatava Vyhlídalová
  • Poruchy autistického spektra – Mgr. Petra Vorlíčková
  • Řešení konfliktů vztahů ve třídě – Mgr. Martina Kekulová
  • Podpůrná opatření ve školách a školských zařízení – Mgr. Jana Jedličková
  • Dyslexie a dysortografie prakticky – Doc. PaeDr. Olga Zelinková, CSc.
  • Jak na vybrané situace ve škole aneb radí Policie ČR – PhDr. Ondřej Moravčík
  • Komunikace s agresivním žákem a rodičem – PhDr. Zdeno Matula
  • Pozornost a nepozornost a jak na ni – Mgr. Ludmila Leinweberová
  • Jak pracovat s dětmi s ADHD – Mgr. Ludmila Leinweberová
  • Žák se specifickými poruchami učení v naukových předmětech – Mgr. Jiřina Bednářová
  • Jak učit dobře a efektivně – Mgr. Robert Čapek
  • Školní zralost pro učitelky MŠ – Mgr. Marcela Zajícová
  • Jak si lépe organizovat svůj čas a energii – Mgr. Vlasta Lisková
  • Agrese a agresivita žáků – možnosti řešení na základní škole – Mgr. Ivo Jupa
  • Formativní hodnocení – Mgr. Lucie Samková
  • Logopedická prevence, Opožděný vývoj řeči, Vývojová dysfázie – Mgr. Eva Kolesová
  • Grafomotorika – Mgr. Magda Olšinská
  • Jak být dobrým učitelem na dálku? – Mgr. Monika Čuhelová
  • Jak na komunikaci s rodiči – Mgr. Magdalena Málková
  • Digitální transformace ve vzdělávání dospělých
  • Problémy s učením a koncentrací u dětí – Mgr. Olga Zelinková
  • Učím, tedy jsem – Mgr. Lucie Samková
  • Vedení žáků k odpovědnosti za učení a chování – Mgr. Michal Dubec
  • Jak motivovat děti s poruchami autistického spektra – Mgr. Jarka Staňková
  • Program KuPREV – PhDr. Pavla Kuncová
  • Základní desatero doporučení a strategií pro práci s dětmi s poruchami autistického spektra – Mgr. Jarka Staňková
  • Podpora pozitivního chování u lidí s PAS nebo intelektovým znevýhodněním – Jarka Staňková
  • Psychohygiena rodičů dětí s jinakostmi – Mgr. Jarka Staňková
  • Pedagogický pomocník AI – Jakub Hlaváček
  • Agrese a agresivita možnosti řešení na ZŠ – Mgr. Marie Najmonová
  • Dětská grafomotorika – Mgr. Hana Otevřelová
Kontakt >